PROGRAM TAHUNAN (PROTA) TAHUN PELAJARAN 2019/2020 KELAS X BAHASA INDONESIA

PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X
TAHUN 2019/2020

Semester	Kompetensi Dasar		Jumlah Jam
1	3.1.	Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis.	4
	4.1.	Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis.	4
	3.2.	Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi	4
	4.2.	Mengkonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik baik lisan maupun tulis.	4
	3.3.	Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca	4
	4.3.	Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan / tulis.	4
	3.4.	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.	4
	4.4.	Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan.	4
	3.5.	Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.	4
	4.5.	Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis	4
	3.6.	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.	4
	4.6.	Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis	4
	3.7.	Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.	2
	4.7.	Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca.	2
	3.8.	Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.	2
	4.8.	Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai.	4
	3.9.	Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.	2
	4.9.	Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca.	4
	JUMLAH		64
2	3.10	Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis.	2
	4.10	Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.	4
	3.11	Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.	4
	4.11	Mengkonstruksikan teks negosiasi dengan memerhatikan isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan.	4
	3.12	Menghubungkan permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat.	2
	4.12	Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.	4
	3.13	Menganalisis isi debat (permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan).	2
	4.13	Mengembangkan permasalahan/isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat.	4
	3.14	Menilai hal yang dapat diteladani dari teks biografi	2
	4.14	Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh yang terdapat dalam teks biografi yang dibaca secara tertulis.	4
	3.15	Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.	2
	4.15	Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis	4
	3.16	Mengidentifikasi suasana, tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca.	2
	4.16	Mendemonstrasikan (membacakan atau memusikalisasikan) satu puisi dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan memerhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi (tekanan dinamik dan tekanan tempo)	4
	3.17	Menganalisis unsur pembangun puisi.	2
	4.17	Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan)	4
	3.18	Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.	2
	4.18	Mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi.	4
	JUMLAH		56
Boyolali, 29 Mei 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,



Bambang Prihantoro, S.Pd., M.M. Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.
NIP 197009261997021002 NIP 197207081998011001